陳寶生部長(zhǎng)介紹，到2020年，高中階段毛入學(xué)率要達(dá)90%以上;高等教育毛入學(xué)率要從現(xiàn)在的42.7%達(dá)到50%。“這是什么概念呢?達(dá)到50%，就是說高等教育基本普及了?！彪S著之前九年制義務(wù)教育的普及，十二年制義務(wù)教育也早就被提出來，據(jù)悉新疆預(yù)計(jì)在今年基本實(shí)現(xiàn)十二年制義務(wù)教育，這對(duì)于提高國(guó)人素質(zhì)，營(yíng)造更高的社會(huì)氛圍有很重要的作用。但是十二年制義務(wù)教育的實(shí)施，會(huì)讓現(xiàn)在的中招考試面臨改革或廢止，這個(gè)消息讓所有人都措手不及。而且我們都清楚，教育改革是一件多方面的事，其中就包括學(xué)校、老師、孩子及家庭。但是隨著普及高中的實(shí)施，各個(gè)方面會(huì)面臨一些隨之而來的問題。一是學(xué)校將面臨的問題。隨著高中普及，沒有了中考的篩選，高中生數(shù)量會(huì)極具增長(zhǎng)。學(xué)校在教室數(shù)量一定的情況下，只有擴(kuò)大班級(jí)編制才能容納暴漲的學(xué)生人數(shù)，大班或者超大班將有可能出現(xiàn)。而隨之而來的管理難度加強(qiáng)，安全的問題和教育質(zhì)量是否會(huì)下滑的問題將會(huì)加大。二是老師將會(huì)面臨的問題。對(duì)于老師來說，最大的是教育問題。高中變?yōu)榱x務(wù)教育以后，中考不在具有篩選的作用，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)隨之發(fā)生改變，是注重傳授知識(shí)還是應(yīng)該注重孩子的個(gè)性培養(yǎng)?而相反，高中三年學(xué)習(xí)階段的教育壓力將會(huì)變大，畢竟高考始終橫在學(xué)生面前。三者是孩子。高中普及以后，中學(xué)的學(xué)習(xí)由原來的兩段合二為一。七年的學(xué)時(shí)時(shí)間對(duì)于孩子來說會(huì)不會(huì)有點(diǎn)過長(zhǎng)?由于前幾年沒有過多的學(xué)習(xí)壓力，到了后幾年學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生之間的差距會(huì)被拉大。那對(duì)成績(jī)差的學(xué)生而言，是否是浪費(fèi)時(shí)間“陪太子讀書”?最后是家庭。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來。成績(jī)好的孩子以后自然考入大學(xué)深造;而成績(jī)差的孩子，對(duì)于考大學(xué)無望，自然要另謀出路。高中的三年時(shí)間，用來學(xué)習(xí)一門技術(shù)會(huì)不會(huì)更好?最近就有不少家長(zhǎng)向我詢問:老師，如果這次教育改革實(shí)施，那么孩子們?cè)撛趺崔k?會(huì)面臨什么問題?鑒于許多家長(zhǎng)對(duì)中考、高考改革還有很多問題和需要了解的地方，我今天就給大家分細(xì)節(jié)解讀此次改革將會(huì)給孩子教育上帶來的影響，家長(zhǎng)可以看看。

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